DeepSeek でも、文章の書き方を学ぶ必要はありますか?

2024年末、大型モデルの発売前夜、DeepSeekの創設者である梁文鋒氏は友人の輪にこの文章を投稿した。すぐにそれは現実になりました。今年の初めに、DeepSeek が発表した一連のモデルは世界を驚かせました。

多くの人が人工知能が人間に取って代わるだろうと叫びました。人工知能によるあらゆる面での課題に直面して、多くの人々が教育について混乱しています。ソフトウェアは瞬時に美しく書かれた記事を生成できるので、私たちが書き方を学ぶ必要があるのでしょうか?

アメリカの教育者デューイはかつてこう言いました。「もし私たちが今日の子供たちを昨日と同じ方法で教育し続けるなら、私たちは間違いなく彼らから明日を奪っていることになる。」私たちは、新たな視点から学ぶことの意味と価値を理解し、子どもたちのためにより良い明日を創造すべきです。

ライティング教育の深い価値は、テクノロジーの指導にとどまらない

過去の文章教育が修辞法や文体の模倣に限られていたとすれば、今日では単純なテクニックを超えて、文章を思考の訓練として捉えなければなりません。スイスの心理学者ピアジェはこう言っています。「教育の目的は、先人たちがやったことを単に繰り返すのではなく、革新し、創造し、発見し、発明できる人材を育てることである。」

子どもたちに文章の書き方を教える際には、豊富な語彙を学ぶだけでなく、観察力や思考力を養うことも重要です。記憶から個々のユニークな経験や貴重な感情を抽出するという骨の折れるプロセスは、脳の神経回路を再構築しますが、これは AI データのトレーニングでは再現できない認知的進化です。

したがって、ライティング指導は個人の感情と人格の成長のためのツールとして捉えるべきです。記憶の断片を書きとり再構築することを通して感情を表現することを学ぶことは、感情の癒し、自己認識の目覚め、そしてかけがえのない成長分裂の重要なプロセスです。

ライティング指導法の変革

人工知能に直面して、親と教師は、子供や生徒と向き合う際に、権威ある知識の発信者から学習パートナーへと急速に変化する必要があります。学習の過程で、教師、生徒、親子が共同で文化的遺伝子を継承し、人生の共鳴を体験し、貴重な思い出を作ります。

例えば、作家の陸志は、自分の子どもを作家になるように訓練しただけでなく、より多くの子どもたちが書くことを嫌うのではなく、書くことを好きになるよう手助けしました。これは、彼女が教師としての立場を文章の審査員から成長の証人へと変え、子供たちの成長の一歩一歩を応援し、各生徒の文章成長ファイルを作成し、その中には優れたエッセイだけでなく、消し跡のある下書きも大切に保管したからです。

「君子は生まれつき違うのではなく、物事を利用するのが上手いのだ。」教育者もツールの使用について認識する必要があります。教師や保護者は、人工知能を使用して、3 つのステップで子供たちの文章作成を支援できます。まず、構想段階でアイデアを拡張するためのツールを使用します。 2 番目に、最初のドラフトを書くときに情報を検索するツールを使用しますが、ソフトウェアを直接使用して執筆しないでください。 3 番目に、最適化の段階で複数のソフトウェアを使用して比較および修正し、ソフトウェアを使用して重複をチェックし、盗作を排除することもできます。ソフトウェアによって修正された記事は、機械的な味わいが強くなり、人間味が欠けてしまう可能性があります。したがって、文章の評価基準では、思考の独自性、感情の真実性、表現の独創性にもっと注意を払う必要があります。

親でも教師でも、子どもと一緒に文章を書き、思考プロセスを共有することができます。この実際の創造的な例は、理論よりも伝染力が強いでしょう。

人間特有の感情を大切に

ツールを使用する際には、ライターは自信をつける必要があります。過去の文章作成が単純な経験の蓄積から生まれたものであったとすれば、AI 時代においては、文章作成指導は優れたテキストをすぐに活用でき、DeepSeek などのソフトウェアが思考プロセスを示すため、人間と機械の文章の比較が可能になります。なぜなら、機械の強みは論理的な表現にあるからです。しかし、このロジックは独自の創造物ではなく、ビッグデータの要約です。

私たちは子供たちに、個々の感情を大切にし、AI はきちんとした構造は得意だが「温かさ」などの具体化された経験が欠けていることを認識するように教育することができます。

この記事を書いている間、著者は DeepSeek に次のように質問しました。「あなたと本物の作家の違いは何ですか?」そこで、私はこんな答えをもらいました。「私はπの無限小数点まで計算できますが、人間が月明かりに心を痛めたり、桜を見て涙を流したりする理由が理解できません。これがまさにあなたの最も貴重な抜け穴です。」

人工知能のレトリックは常に既知の言語の大陸棚の範囲内を巡航しているが、シェイクスピア、李白、曹雪芹の創作は認知の最前線の先駆者である。ちょうど登山家が既存の板張りの道を歩く代わりにアイスピックを使って崖に新しい道を切り開くのと同じである。人工知能は最高の作品の文法構造を再構成することができますが、人間性の輝きに触れることは決してできません。

テクノロジーの急速な発展に直面して、私たちは書くことを学ぶときも、他のスキルを学ぶときも劣等感を感じるべきではなく、私たち個人のユニークな経験を大切にすべきです。教育の真の意味は、テクノロジーに立ち向かったり受け入れたりすることではなく、常に人間性の輝きを放つ思考者、表現者、創造者を育成することです。

（著者の李正栄は北京日報出版社の副編集長であり、教育科学ライターである）