高校に関して言えば、名門校に行くことはそんなに重要なのでしょうか？

全国的に幼稚園から小学校、小学校から中学校への入学手続きが始まり、高校入試を控えた生徒たちも高校選びの課題を考え始めている。名門校に行きたいですか？政府役人を選出したいですか?戸籍を変更して学区内に家を買うべきでしょうか？多くの親は、子供を幼稚園に通わせるとすぐに、これらの問題について心配し始めます。今日は、「有名校」で働く教師が自身の見解を語りました。

著者 |ライアン

いつもいろいろな友達から「北京のXXX学校はどうですか？」という問い合わせを受けます。 「家を購入したいのですが、子供が通う学校としてはどこが良いでしょうか？」 「北京中学校と北京校の違いは何ですか？」・・・このようなお問い合わせをいただくたびに、私は無力感を感じます。私は北京の重点高校で教えていますが、実際どの学区の学校が良いのかは分かりませんし、北京の様々な名前の学校がどのようなものなのかも分かりません。

しかし、学校について質問されたので、私は友人や両親とよく意見を交わしているので、ここでも皆さんに伝えたいのですが、「有名な」高校は生徒の学業成績を向上させるのにそれほど重要ではありません。

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成績を上げるのに良い学校はそれほど重要ではない

2021年のノーベル経済学賞受賞者の一人であり、マサチューセッツ工科大学のフォード経済学教授であるジョシュア・アングリスト氏は、かつて特に興味深い実験を行ったことがある。

これら 2 つのグループの生徒を比較してください。グループ A の生徒は主要高校の入学スコアにちょうど達しましたが、グループ B の生徒は入学スコアよりわずか 1 ポイント低いだけでした。彼らの元々のレベルはほぼ同じでしたが、Aは省の重点校に通っていましたが、Bは市立の重点校にしか通えませんでした。これは、実際の研究対象者が同じレベルの知能と学業成績を持っていることを意味します。では、この二人の生徒が将来大学入試を受けるとき、成績に大きな差が出るのでしょうか？

答えは全く違いはありません[1]。研究者たちは、AグループとBグループの2つの学生グループを数え、大学入学後の学業成績、大学入学率、卒業率、大学選択性に大きな違いはないことを発見した。道重点校と市重点校だけでなく、市重点校と地区重点校、地区重点校と普通高校の間にも違いはありません。たまたま一線を越えてしまった二人には、何の違いもありません。つまり、上級コース、優秀な教授陣、一流のハードウェアなどは、良い成績を得るための決定的な要因ではないということです。重点高校では生徒の成績は向上しない。主要高校の成績を向上させるのは優秀な生徒です。優秀な生徒を育てるのは有名な学校ではありません。有名な学校を創るのは、ここに来るよう選抜された優秀な学生たちです[2]。

これは私たちの常識に反しているように思われます。教育部が発表した「2018年全国教育発展統計公報」によると、全国の高等教育総就学率は48.1％となっている。一部の省では重点高校の大学進学率が 80% を超えることもあり、これは重点高校に通う生徒がより良い大学に入学できる可能性が高くなることを意味します。主要な高校には、優秀な教員、レベルの高い生徒、そしてより良い学習環境があります。重点高校はより優秀な生徒を育成すべきではないでしょうか？

この一般的な結論に関して、原因と結果が逆転しているかどうかを考えてみましょう。よく勉強すれば良い高校に入学できるのです。良い高校に入ったからといって勉強がよくできるわけではありません。良い高校の大学進学率が高いのは、生徒の質が良いからであり、教育レベルが高いとか、育てた生徒が優秀であるという意味ではありません。

したがって、アングリスト教授の研究結果によれば、名門校が学生に与える影響は、標準得点に大きな役割を果たさないという。生徒の成績が合格ラインをわずかに上回っている場合、その生徒が重点高校に進学するかどうかは、将来の大学入試の結果にほとんど影響しません。大学入試の点数だけを追い求めるのであれば、それは基本的に生徒本人の問題であり、名門校の恵みもそれほど効果はありません。

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良い学校には他の効果もある

では、なぜ人々はいまだに良い学校に通おうと争うのでしょうか?名門校の役割とは一体何でしょうか？

まず第一に、良い学校には勤勉、努力、進歩の雰囲気があります。良い学校には良い生徒が集まり、良い生徒は競争し追いつく雰囲気を形成します。他の人が一生懸命働いている間、あなたはあまりリラックスしすぎてはいけません。優秀な生徒は自分自身に高い要求をします。この進歩と勤勉の精神は将来の仕事と生活に持ち込まれ、勤勉が生活の習慣となるでしょう。

第二に、良い学校は生徒の視野と知識を広げることができます。良い学校は人々の知識を豊かにするだけでなく、さらに重要なことに、彼らの視野と洞察力を豊かにします。広い視野と洞察力は、私たちの心をよりオープンで寛容なものにし、それが人の将来のパターンと発達に影響を与えます。

さらに、良い学校の同級生や卒業生は、より優秀であることが多く、モチベーションとして役立ちます。同時に、優秀な卒業生はあらゆる分野で業界のエリートです。彼らは講義をしたり、個人相談に応じるために戻ってきて、最もプロフェッショナルな意見を提供することができます。

しかし、SAT と GPA が非常に優秀でハーバードの基準を満たし、その年ハーバード大学に出願したが、課外活動やその他の理由でハーバードに入学できなかった学生がいたとしたら、彼の将来はハーバードに行った学生よりも確実に悪くなるのでしょうか?答えは「いいえ」です。実際、今後 10 年間の彼の収入と成長は、ハーバード大学に通った人とほとんど変わらないでしょう。本当に有能な人であれば、名門校の支援はそれほど必要ありません。前提条件は、彼がハーバード大学に行けると本当に信じ、そのような野心を持っていることです（もちろん、社会では、貧しい家庭の子供が名門校に通うことは大きな役割を果たします。これは、鯉が竜門を飛び越えるのと同じですが、これは別の問題です）。

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では、パフォーマンスを向上させるには何が必要でしょうか?

学業成績の質は主に生徒の知能レベルと努力の度合いによって決まります。式をまとめてみました。まとめると、良い学業成績 = 方法 × 能力 × 品質 × 精神力です。

方法

まず、方法についてお話しましょう。私たちは学習において、認知科学で「メタ認知バイアス」と呼ばれる 2 つの誤解に陥りがちです。1 つは、学習における自分の弱点がわからず、成績や能力を向上させるためにどこにもっとエネルギーを費やすべきかがわからないことです。もう 1 つは、私たちは、とても一生懸命に見えて役に立たない学習方法を好むということです。必死にメモを取ったり、必死に教科書に下線を引いたり、必死に要点を強調したり…などを私は「疑似学習」と呼んでいます。

では、この非効率的な学習方法を変えるにはどのような方法があるのでしょうか?

出力は良いアイデアです。私の生徒の中には、何をしても歴史の成績が上がらない生徒がいます。私は彼女に、家に帰って両親の先生になって、自分が学んだことを毎日両親に伝えるように提案しました。 1学期頑張った結果、彼女の歴史の点数は79点から92点に上がり、それ以来成績は向上し続けています。なぜこのようなことが起こるのでしょうか?学習ピラミッド理論の「アウトプット」法を正しく応用したことにより、学習の効率と効果が大幅に向上したのです。

もう 1 つの例は、検索と検査です。検索と検査はどちらも脳に苦痛をもたらし、「どれだけ頑張っても思い出せないことがたくさんある」というプロセスを経ることになります。しかし、挑戦するからこそ、自分が何を知らないのかを知ることができ、概念をより深く理解し、より効率的に学ぶことができるのです。

インターバル、オルタネーション、スプリットもあります。学期末の英語試験に向けて復習をする場合、3時間連続で復習するのではなく、勉強時間をいくつかの小さなブロックに分割し、今日1時間、明日1時間、試験前日の夜に1時間復習するのが最適です。分割効果はどの程度まで上がるのでしょうか?分割しない場合に比べて2倍の長さになり、記憶した単語をより長く記憶できます。もちろん、もっと良い学習方法はたくさんあります。そのような本を自分で調べたり、議論したり、参照したりすることができます。

能力

次に、能力についてお話しましょう。学習能力は学習のスピードと学習意欲によって決まります。学習速度は IQ と遺伝子によって決まります。これは工場出荷時の設定であり、変更することはできません。学習の動機は主に好奇心によって決まります。もちろん、競争力も影響を与える要因です。人々は勝利への欲求から、あらゆる面で他人を上回りたいと願っています。しかし、これは人々が完全に競争的な環境に置かれた場合に刺激されます。このテーマについては、後ほど機会があれば具体的にお話ししたいと思います。この記事では主に好奇心についてお話します。すべての動物は好奇心が強いです。食べ物や仲間を見つけるために、すべての動物は快適な場所を離れて新しい情報を探索する衝動を持っています。人間が動物と異なるのは、知識に対する好奇心も持っていることです。たとえその知識が食べ物と直接関係がなく、数式のような非常に抽象的なものであったとしても、私たちは強い好奇心を喚起することができます。新しい知識を学ぶことはあなたに大きな喜びを与えるでしょう。ああ、以前はこの原理を理解していなかったのですが、今は理解でき、突然それが分かりました。これが理由か！思っていたのと全然違う！ハハ、この認知のアップデートは本当にクールですね。英語圏ではこの感情を「mirth」と呼んでいますが、これは喜びや幸福を意味し、胡適氏が言った「joy」と全く同じです。「何を恐れる必要があるのか​​？真実は無限であり、一歩の進歩は一インチの喜びをもたらす。」

好奇心を持ち続けるための鍵は、適切な学習ペースを維持することです。学習を蒸気機関車の運転に例えると、好奇心は蒸気機関車のスロットルに相当し、その機能はエンジン内の圧力を維持することです。圧力が低すぎる場合、スロットルバルブが締まり、圧力が上昇します。圧力が高すぎる場合は、スロットルバルブが開いて圧力を解放します。蒸気機関の圧力が一定である限り、列車は一定の速度で前進します。勉強するときも同じです。私たちは、学習が自分にとって最適な一定の速度で進むことを願っています。これをどうやって行うのでしょうか?米国のミシガンビジネススクールの教授であるノエル・ディッキーは、知識とスキルの学習を3つのゾーンに分類しています[3]。最も内側のゾーンは快適ゾーンであり、これは私たちが習得したさまざまなスキルです。最も外側のゾーンはパニックゾーンであり、これは当面学習できない知識とスキルです。中間のゾーンは学習ゾーンであり、認知発達における近接発達ゾーンであり、私たちが今学習するのに最も適したゾーンです。では、学習ゾーンに留まるためにはどうすればよいのでしょうか? 「最適学習のための 85% ルール」と呼ばれる研究結果があり、これは、私たちが接触する内容のうち 15% だけが新しくて未知のものである場合に、学習が最も効果的であることを意味します。この 15% の確率が、私たちの好奇心を掻き立てる重要な要素です。学習する新しい内容が 15% の範囲内で制御されていれば、学習意欲は十分になります。

品質

もう一度、品質についてお話ししましょう。良い学習習慣を身につけること、効果的な時間管理を学ぶこと、感情をコントロールすること、周囲の人々との人間関係をうまく扱うことなどは、すべて良い学習の質の一部です。学習の質は、学習が好きかどうか、達成感があるかどうか、意味を得られたかどうかという結果で判断できます。 「多くの原則は理解しているが、良い人生を送ることができない」という言い伝えをよく耳にします。これは、多くの生徒がやり方は知っているものの、さまざまな理由でどうしても実行できない、または一定期間しか実行できず継続できないことを意味します。指導の過程で、学習効率の低い生徒のほとんどが「なぜ勉強しなければならないのか」とよく尋ねることに気づきました。 「勉強する意欲が湧かない場合はどうすればいいですか？」 「勉強が嫌いな場合はどうすればいいですか？」 「勉強計画を立てたが、それを守れない」「勉強のプレッシャーが大きすぎて、夜眠れなくなることが多い」「隣の席の人と喧嘩をしてしまい、授業に集中できなかった」「先延ばし癖があると思うが、それを変えることができない」... 良い学習能力を身につけるには、粘り強い訓練が必要です。

考え方

最後に、メンタリティについてお話しましょう。試験が近づくにつれて勉強が難しくなるのはなぜでしょうか?試験中、頭が真っ白になるのはなぜでしょうか?なぜほとんどの人は試験前や試験中に緊張したり不安になったりするのでしょうか?試験に関連する心理的プレッシャーを学生に軽減するにはどうすればよいでしょうか?なぜ一部の生徒は平常時には成績が良いのに、重要な瞬間に失敗するのでしょうか?試験に成功する人は、落ち着き、自信、集中力という 3 つの特徴を備えている傾向があります。したがって、パフォーマンスを向上させたい場合は、体を落ち着かせ、心に自信を持ち、精神を集中させる必要があります。 『試験心理学』では、身体、心、精神が三本足の椅子モデルを形成すると述べられています。しっかりとした学習の基盤を築くことを前提に、状況をコントロールできる心構えを養わなければなりません[4]。達人同士の戦いは、実は精神力の勝負なのです。大学入試を例に挙げてみましょう。試験を受けるほど簡単なことではありません。また、個人の全体的な資質も検査します。試験の前には、十分な準備をして、不合格リストを作成してください。これは間違った質問の本ではないことに注意してください。間違った問題の本は知識の閉ループを完成させることしかできませんが、試験での間違いは必ずしも知識によって引き起こされるわけではありません。精神面も調整する必要があるので、試験のクローズドループを完了する必要があります。例えば、試験室では深呼吸をして質問に答えるリズムをコントロールします。各試験を受けた後、正解か不正解かを問わず、前回の試験の得失を気にせず、各試験に集中してください。この方法により、最良のテスト結果が得られる可能性が高くなります。

では、学区内に家を買うべきでしょうか、それとも名門校に行くべきでしょうか?確実性と安全性を保証するために名門校に頼るには、高い代償が伴います。良い成績証明書と比べて、良い習慣を身につけ、正しい方法を習得し、穏やかな心を持つことは、良い成績よりも、自分をコントロールできていると感じることができるかもしれません。

参考文献

[1] ウォルターズ、JASCSDJFTKPPC マサチューセッツ州チャータースクールの生徒の成績。 （教育政策研究センター、ボストン、2011年）。

[2] バラバシ、A.-L.フォーミュラ：ニューサイエンティスト[M]。ボストン：リトル・ブラウン・アンド・カンパニー、2018年。

[3] ティチ、N.継承[M]。ミシガン州: ‎Brilliance Audio;完全版、2014年。

[4] ベン・バーンスタイン試験心理学[M]北京：郵政電気通信出版社、2022年。

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