もしもう一度やり直せるなら、あなたはまだ私をメンターとして選びますか？ ——「しゃまって」ティーンエージャーの成長

制作：中国科学普及協会

著者: 張松平 (中国科学院プロセス工学研究所)

プロデューサー: 中国科学博覧会

2005 年 1 月 1 日に中国科学院プロセス工学研究所で働き始めてから、私は 49 名の大学院生を指導または共同指導し、あっという間に卒業させました (この数は、コンピューターの「大学院生」フォルダーの下のサブディレクトリの数を注意深く数えることで確認されました)。現在は 10 名の学生を指導しています。

図1 卒業生のフォルダディレクトリ

（画像出典：著者提供）

学生を募集するのは、盲目の箱を開けるようなものだと言う人もいます。メンターを補ってくれる「天才」を採用するか、メンターを眠れなくさせる「強敵」を採用するかはわかりません...

約20年間の指導者としてのキャリアを振り返ると、「類は友を呼ぶ」という本来の法則なのか、あるいは「類は友を呼ぶ」という微妙な影響なのか、私の生徒の中には「張先生、あなたの言っていることは意味が分からない」と反論してくる生徒もいましたが、私はいつも「憎しみ」を感じ、「年老いた母親のように小言を言う」しかありませんでしたが、幸いなことに、これらの生徒は皆、単純な性格と真剣な態度を持っていました。

科学研究を最初の夢とする純真な少年は、少なくとも 3 年間、長くても 5 ～ 7 年間、研究グループで最高の青春時代を過ごすものだとよく思います。家庭教師にとって、これは重い責任であるだけでなく、運命的な出会いでもあります。

この記事の主人公は私が指導していた学生、 Ji Xiaoyuanです。この記事を使って、シャマッテ少年から若き学者になるまでの彼の 7 年間の研究室での旅を簡単に記録したいと思います。

手に指輪をはめ、首に金の鎖を巻いた「シャマッテ」の少年

シャオユアンさんはWeChatにこう書いている。「あなたは私が科学研究を始めた最初の日から私の指導者でした。私が今日成し遂げたいわゆる成果はすべて、当時のあなたの修行のおかげです。私はよくあなたを現在のグループの学生たちの手本として使い、彼らに当時の私のようになってほしいと頼み、私も当時のあなたのようになるつもりです...」

図2 XiaoyuanとのWeChatチャットのスクリーンショット

（画像出典：著者提供）

13年が経った今でも、シャオユアンに初めて会ったときのことをはっきりと覚えています。

2010年9月のある雨の日、国立生化学工学重点実験室の2010年秋学期に入学した修士課程の学生が、指導教員との双方向の選考面談のために研究所にやって来た。メンターを選ぶ段階で、そのティーンエイジャーが私のところに来て、私たちの研究グループに参加できるかどうか尋ねてきました。私は指に指輪をはめ、首には金のチェーンを巻き、流行の「シャマッテ」ヘアスタイルをしたこの若者を見て、すぐに彼の申し込みに同意しました。しかし、私は心の中で、こんな強烈な個性の持ち主の生徒をうまく扱えるだろうか、と疑問に思わずにはいられませんでした。

図3「シャマッテ」小園

（画像出典：著者提供）

マスターの出発

修士課程の1年目、シャオユアンさんは玉泉路で勉強に集中しました。当時はWeChatがなかったので、時々メールで連絡を取るだけでした。小源は私に文献研究の指示を積極的に求めてきました。私のコンピュータには、彼が最初の学期に提出した文献要約レポートがまだいくつか残っています。

図4 修士課程1学期にシャオユアンが提出した文献レポートの一部

（画像出典：著者提供）

あっという間に春節休暇の前夜になり、小園からメールが届きました。クラスの同級生が重病だったので、クラスメイト全員でお金を寄付して、そのクラスメイトが他の生徒より遅く帰宅するようにしたそうです。私は病気の同級生への感謝のしるしとして、また彼が組織した募金活動への支援のしるしとして、すぐに600元を彼に送金しました。同時に、私はこの責任感があり心温かい若者について、さらに詳しく知るようになりました。

修士課程1年目の集中的な研究はあっという間に終わり、シャオユアンは正式に研究室に入り、先生と生徒として私と一緒に毎日を過ごすようになりました。

彼の修士論文は、私が主宰した自然科学財団プロジェクト「生物学的調製プロセスのためのナノファイバーで支持された新しい多酵素触媒システムの研究」です。プロジェクトを完了するために、私たちは一緒に電界紡糸装置を構築しました。中空ナノファイバーを製造するための「チップ」を得るために、シャオユアンさんは「溶接工」となり、自ら新しい同軸紡糸口金を設計・加工した。電界紡糸は特に夏場の湿度の影響を受けるため、オフィスを改装し、小型の太陽と除湿機を設置して、温度と湿度が一定に保たれた小さな世界を作りました...

数々の実験を経て、ついに同軸共紡糸電界紡糸技術を発明し、中空ナノファイバーの調製に成功し、**マルチ酵素システムの効率的なin situ充填を実現しました。 **この技術は発明特許（ZL 201210217561.8）を取得しており、生物学的検出、油水界面触媒などの分野で使用するための多数のマルチ酵素システムを構築しています。関連する結果は「J Material Chem B」および「Analyst」に掲載されています。

私が生徒たちによく言うように、料理ができる人はたいてい実験も苦手ではありませんし、その逆もまた然りです。科学研究に加えて、シャオユアンは研究グループ内で多才な人物となり、研究室の男子学生の髪を切るだけでなく（この技術で1か月に50元の純利益を上げたと言われている）、研究所で開かれる夜のパーティーでステージに上がる学生のメイクアップも担当した（残念ながら写真は撮られなかった）。

博士課程：成長

研究が深まるにつれ、シャオユアンさんの科学研究への興味も高まっていきました。修士号を取得した後、博士課程に合格し、グループで研究を続けながら、6か月ごとに論文を1本完成させるという目標を立てました。

私たちの共同の努力により、中空ナノファイバーは、多酵素システムの配置と組み立てのためのプラットフォーム技術へと発展し、合成バイオ触媒における材料界面における補酵素/多酵素の相乗反応の問題を解決しました。さらに、光と酵素を結合した人工光合成システムを構築し、光触媒と酵素の触媒界面における電子移動の法則を探求し、太陽光駆動による補酵素再生と多酵素触媒プロセスの統合結合を実現しました。

研究者らはこれらの革新的な研究を高く評価し、光酵素結合人工光合成研究の分野における「新たな道を切り開く」ものであり、 「ベンチマークとなる貢献」であると述べた。

小源も目標を達成した。博士課程のわずか2年間の間に、「ACS Nano」、「ACS Catalysis」、「Small」、「ACS Sus Chem Eng」などのジャーナルに多数の論文を発表しました。幸運なことに、この研究方向は中国国家自然科学基金から2回連続で助成金も受けました。

ハーバード奨学金：変革

博士課程の初めに、シャオユアンは私に留学の機会を得たいという希望を話しました。私は彼の理想を強く支持しました。

チャンスは、準備ができている人に必ずやって来ます。博士課程の4学期目に、シャオユアンさんは中国奨学金委員会に資金援助を申請し、ハーバード大学医学部のナノ腫瘍学薬研究の分野でトップクラスの研究室を訪問する機会を得ました。

まったく新しい環境、まったく新しい研究の方向性、すべてが新たな始まりです。

小園は遠く離れた外国にいますが、彼からの不満を聞くことはめったにありません。彼はハーバード大学医学部での研究プロジェクトで成し遂げた進歩と遭遇した課題について私に詳しく話してくれました。

幸運なことに、シャオユアンさんはハーバード大学医学部の研究チームの研究方向性をすぐに理解することができました。さらに称賛に値するのは、これまでの光酵素結合人工光合成プロジェクトの理論的基礎とハーバード大学のチームの腫瘍光熱/光線力学療法の分野の研究をうまく組み合わせ、光酵素結合人工光合成システムの構築に使用でき、光熱/光線力学療法の特性を持ついくつかの新しいナノ材料を開発したことです。

シャオユアンさんは研究グループのクラスメートと積極的に協力し、同時に2つの方向で進歩を遂げました。彼らは順調な進歩を遂げており、「ACS Cat」、「Adv Fun Material」、「JMCA」などのジャーナルに論文を発表しています。

ハーバード大学での客員研究員としての2年間で、この若者は変化を遂げ、自信を深め、科学研究への情熱がさらに強くなっていることを私は知っています。最初の5年間は主に私が実験を指導していましたが、今では彼は徐々に独自の学術的思考を育んできました。

卒業：祝福

ハーバード大学での客員研究員プログラムから戻った後、シャオユアンは博士課程の最終段階に到達しました。私は、この科学研究の「良い苗」がグループに残って研究を続けられることを特に願っていますが、「魚が跳ぶには海が広く、鳥が飛べるには空が高い」という言葉通り、独立してキャリアを積んで戦うという彼の決意も全面的に支持します。

図5 博士論文審査当日のシャオユアン

（画像出典：著者提供）

卒業後も、小源から論文の出版やプロジェクトの応募について良い知らせが届き続けました。 2021年、彼は博士号を取得してからわずか4年後に、国家「優秀若手科学者」プログラムからの資金提供も受けました。

ここで、その年の「しゃまって」少年が科学研究の道を、ますます着実に歩んでいけるよう、祈念したい。

図6 若き学者シャオ・ユアン

（画像出典：著者提供）

結論

最後に、シャオユアンは私の学生の一人に過ぎず、私が彼の修士課程の指導教官だったときは、単なる准研究員に過ぎなかったということを申し上げたいと思います。しかし、修士課程と博士課程の7年間を経て、シャオユアンさんは優秀な若手学者に成長し、我が国のナノバイオ医療分野の革新的な発展に貢献しています。

あなたも科学研究をしたいという夢を持っていて、バイオ医薬品（タンパク質、mRNAなど）の高度な製造に興味があるなら、ためらわずに私の研究グループに来てください。ここがあなたの夢が叶う場所になると信じています。

図7 私の名前を覚えておいてください：研究員張松平

（画像出典：著者提供）

図8 この記事の内容は、この記事の主人公によってレビューされています

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